Atividade 1 - Tecnologias de Informação Comunicação e os Desafios, Perigos e Potencialidades destas na Sala de Aula

 

Com o objetivo de compreender o significado das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) na educação, foi-nos proposta uma atividade no inicio do semestre , pelo professor Tiago Falcoeiras. Esta consistia na realização de uma pequena reflexão que englobasse uma definição de NTIC, a discussão de alguns desafios, perigos e potencialidades destas na prática de um docente.

Assim, com base em leituras realizadas, cada uma de nós realizou uma reflexão que agora partilhamos com vocês.

 

Reflexão de Andreia Rodrigues

 

Reflexão de Marisa Figueiredo

         

Segurança na Internet - Publicidade enganosa

Olá seguidores,
 

Continuamos a analisar as potencialidades das TIC na educação. Desta vez, e ainda no âmbito da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias da Informação e Comunicação, realizámos um pequeno vídeo onde, através de um curto diálogo tentámos mostrar às crianças os perigos da publicidade enganosa, bem como a importância da revelação de dados pessoais na internet.
 

Pedimos desculpa pelo vídeo conter algumas paragens, mas trata-se de um problema técnico que até ao momento ainda não conseguimos solucionar. Deste modo, de forma a facilitar a compreensão do diálogo, publicámos também o mesmo em escrito.

 

 

 

Os livros da escola

by: marisa17

Atividade 2 - Programa televisivo

       

No âmbito da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias da Informação e Comunicação, foi-nos proposto pelo professor Tiago Falcoeiras a realização de uma atividade sobre um programa televisivo, que destacasse as potencialidades do programa para o processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa no ensino pré-escolar ou do 1º Ciclo do Ensino Básico (1ºCEB).

Neste sentido, decidimos estudar o programa A Ilha das Cores, sendo esta análise constituída por uma breve apresentação da emissão, nomeadamente uma sucinta descrição do programa, o horário de exibição, o tipo de emissão, a sua periodicidade e o seu público-alvo . Por outro lado, este trabalho também apresenta uma proposta de atividade que engloba uma parte oral e uma escrita, onde o educador pode consultar os objetivos da atividade e a forma como a deve aplicar.

Esta análise deixou-nos a pensar nas potencialidades dos programas televisivos infantis. Esperamos que gostem da nossa sugestão

 

 

 

 

Link do episódio: http://www.youtube.com/watch?v=iuThvntGGkc